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來(lái)源：參考消息網(wǎng)

參考消息網(wǎng)6月23日?qǐng)?bào)道據(jù)日本《朝日新聞》6月21日?qǐng)?bào)道，日本新任教師辭職人數(shù)增加。

報(bào)道稱，在日本，剛剛“考編上岸”成為公立學(xué)校教師，干了不到一年卻主動(dòng)請(qǐng)辭的這種情況越來(lái)越多。其背景在于教師工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題沒(méi)有解決，新任教師得不到足夠的幫助。許多教師因精神問(wèn)題辭職，這使得日本文部科學(xué)省開始采取相應(yīng)對(duì)策。

報(bào)道稱，東京都2022年度正式聘用2429名公立中小學(xué)和特教學(xué)校教師，到今年3月已有108人辭職，占總體的4.4%，創(chuàng)過(guò)去10年的新高。

東京都教育委員會(huì)透露，不少人表示自己想要“改變發(fā)展方向”，但約40%的請(qǐng)辭者都是以精神問(wèn)題作為辭職理由。至于為何那么多年輕教師深感壓力巨大，主要因?yàn)樗麄兤Ｓ谳o導(dǎo)學(xué)生和應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，又看到身邊同事大都太忙碌難以傾訴，于是只能獨(dú)自承受壓力。

大量新任教師辭職也導(dǎo)致東京公立小學(xué)今年春季出現(xiàn)80人左右的人才缺口。因?yàn)闊o(wú)法找到代課教師，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)也不得不臨時(shí)兼任教師，讓人擔(dān)心學(xué)校的授課質(zhì)量。

據(jù)文部科學(xué)省調(diào)查，入職一年內(nèi)辭職的新任教師人數(shù)呈增加趨勢(shì)，2021年度全國(guó)共有539人，其中有197人都是以精神問(wèn)題為辭職理由，創(chuàng)有可比數(shù)據(jù)的2009年度以來(lái)的新高。還有287人是因自身原因辭職。

報(bào)道稱，文部科學(xué)省表示，新任教師辭職人數(shù)增加的原因尚不明確，但是有精神問(wèn)題的年輕教師人數(shù)增加，可能是因?yàn)樵絹?lái)越多的學(xué)生不愿到校，給教師工作增加難度，而且近年來(lái)大量有經(jīng)驗(yàn)的老教師退休，導(dǎo)致“替補(bǔ)”上來(lái)的年輕教師得不到足夠的幫助。文部科學(xué)省已開始向關(guān)注教師心理問(wèn)題的地方政府發(fā)放財(cái)政補(bǔ)助，鼓勵(lì)其為包括年輕教師在內(nèi)的整個(gè)教師群體提供幫助。（編譯/李子越）