護林員扎根華南之巔 日夜守護漓江源

(資料圖片)

王華生

敬業(yè)奉獻

男，漢族，1965年8月出生，廣西壯族自治區(qū)桂林市貓兒山國家級自然保護區(qū)庵堂坪管理站的站長。17000多公頃的廣袤山林間，王華生用腳丈量著每一寸土地，他們是漓江源頭生態(tài)保護的親歷者，也是見證者。

20年如一日的巡護 只為這片綠水青山　　“前面的那片沼澤濕地就是漓江源了，現在是枯水期，水位不高。”在貓兒山巡護了20年，對于保護區(qū)內哪片林子的樹長得高，哪塊洼地的草長得密，王華生了如指掌。現在，他正和隊員們一起前往漓江源頭開展巡護工作。　　王華生是貓兒山國家級自然保護區(qū)庵堂坪管理站的站長，在保護區(qū)里，共有12個管理站，每個站點有3名巡護員駐守。浩瀚的林海，生態(tài)保護、森林防火、反盜獵、反盜伐……與貓兒山的動植物有關的，都在巡護員的工作范疇內。　　“如果到了雨季，水位便會漫上來，地下泉眼向外冒水，山上的雨水也跟著向下傾瀉，形成十分湍急的水流，這個時候巡護可要十分小心。”王華生說。　　四季輪回 巡護員的腳步從未停止　　一路美景的背后，實則是高危險高強度的巡護工作。　　春季萬物復蘇，除了要防范蚊蟲的叮咬，更要小心出沒的毒蛇，在每個巡護員的背包里，蛇藥是最必不可少的一項。夏天雨季，汛期到來，許多平時常走的巡護線路被大水淹沒，通行時尤其要注意安全，一不小心便會被水流沖走。秋天天氣干燥，是森林火災的高發(fā)期，除了要加大對重點區(qū)域的巡護力度，他們還要走進山腳的村莊，向當地村民宣傳防火事項。到了冬天，道路結冰，交通中斷，凜冽的寒風在森林中肆意穿梭，寒冷如影隨形，但巡護員在林海穿行的腳步從未停止。　　巡山回來一定要報平安，這是巡護員們爛熟于心的規(guī)定。“每天早上出發(fā)巡山前，我們要在群里報備巡護的路線。巡山回來后，也要在群里報平安。”王華生說，“這也是為了大家的安全考慮，如果沒有及時報平安，我們就會立刻去他的巡護路線上進行搜救。”　　巡護路上的“孤勇者” 對家人缺少陪伴滿懷愧疚　　孤獨是巡護員們最大的敵人。“要不就聽聽鳥叫，看看樹木的長勢，實在憋得慌，就給家人打打電話。”王華生說：“我算是幸福的了，我的妻子就住在山腳下的村子里，經常可以來看看我，其他的巡護隊員就更加難以和家人團聚了。”　　越是節(jié)假日，保護區(qū)就越忙，巡護員們就越不能休息，春節(jié)更是如此。“因為每個站點都需要有人值守，你請了假回家過年，別人就不能回去了。”王華生說：“所以就只能互相體諒下，一個隊員過了除夕趕快回來，讓另一個隊員能回去趕上大年初一。”　　時光荏苒，王華生幾十年如一日，穿行在貓兒山的深山老林里，用堅守和執(zhí)著譜寫人類保護大自然的詩篇。他說，保護這片綠水青山，是無悔的選擇。

山村教師奉獻瑤鄉(xiāng)教育40載 默默耕耘育桃李

趙洪

敬業(yè)奉獻

男，瑤族，1963年4月生，廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川縣蘭田瑤族鄉(xiāng)南坳村深潭教學點教師。在靈川縣蘭田瑤族鄉(xiāng)的大山里，瑤族老師趙洪從教40年，把人生最好的時光獻給了山區(qū)的教育事業(yè)，為山里的孩子打開了知識的大門。

堅守 只因大山的孩子們

趙洪在蘭田瑤族鄉(xiāng)從教40年，先后到過9所學校和教學點任教，足跡遍及瑤鄉(xiāng)山山嶺嶺。

趙洪帶著一、二年級5名學生在這個教學點進行教學工作，由于環(huán)境艱苦，條件限制，教學點采用的是同在一間教室錯開教學的復式辦學方式，趙洪便成為一位“全科”教師。“這5個學生從一年級到二年級都有，主要課程是語文和數學，偶爾我也會教一些音樂。”趙洪說，他2008年開始到這里工作，至今已有14個年頭了。學生雖然少，但二級復式教學工作量大，趙洪總是提前備好當天所有要上的課。“作為一名教師，從走上講臺的那一刻起，心中就有一份責任。”趙洪十分熱愛自己的工作，對于講課也很有自己的心得。他講課并不完全依照教案，而是根據孩子的個性特點因材施教。

一個教師，幾個學生，門前層層梯田，周圍一片鳥叫蛙鳴。每天下午5點多鐘放學，家長們都還在山上干活，他們最擔心的就是孩子的安全問題。趙洪老師要挨個給家長打電話，或者等他們來接，或者親自送孩子回家。

堅守 只因摯愛教育事業(yè)

趙洪的教師生涯從1982年開始，最初，他還是一名代課老師，工資一個月40多元，勉強維持生活開支，他常常放下教鞭便拿起鋤頭。1999年，他轉為公辦教師后，生活才稍許起色。

深潭教學點離趙洪位于南坳村黃皮江屯的家有20多公里山路。在2018年以前，趙洪每周往返都是走路。“從家里走過來大概需要4個小時，每次從家里出發(fā)都需要準備一周的伙食。無論是春夏秋冬、刮風下雨，我都必須要準時來到這里。”趙洪說，第一次來這個教學點的時候，他背了一個電飯鍋來，卻在半路摔了一跤，當時心情非常差，差點哭了出來，不過想到山區(qū)里的小孩需要老師，便咬著牙繼續(xù)前行。直到2018年，一雙兒女都長大成人，家庭負擔減輕，他才買了一輛摩托車，用于往返學校和家里。即便騎摩托車，從家里到學校也要一個半小時左右。

作為老師，趙洪最大的心愿就是自己的學生日后都能有出息。他說：“我一輩子待在山區(qū)里教學，可能沒有多大能力，只能做好本職工作，希望幫孩子們從小打好基礎，長大以后都有出息，將來能夠把山區(qū)建設得越來越好。”

明年5月，趙洪就要退休了。“我很喜歡這里的學生，給孩子們上課是我最大的幸福，也是我的責任。”趙洪說，“我希望以后有更優(yōu)秀的老師來這里繼續(xù)教孩子們學習。如果暫時沒有新的老師，只要我身體條件允許，也會繼續(xù)留在這里教他們。”

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來源|桂林文明網