學校思想政治教育事關黨的事業永續發展與社會主義建設者和接班人的高質量培養。思想政治教育是一個綜合系統工程，大中小學思想政治教育一體化建設是一個復雜的統一體。習近平總書記高度重視學校思想政治教育工作。2022年4月25日在中國人民大學考察調研時，他指出，“鼓勵各地高校積極開展與中小學思政課共建，共同推動大中小學思政課一體化建設”。黨的二十大報告明確要求“推進大中小學思想政治教育一體化建設”。

思想政治教育是落實學校教育立德樹人根本任務的根本。習近平總書記指出：“青少年思想政治教育是一個接續的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。”青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，需要學校教育工作者精心引導和系統培育。要堅持系統思維、遵行科學規律、強化頂層設計，在小學、中學、大學循序漸進地開展思想政治教育，系統開設思政課，上好思政課，與校外聯合開展多種形式與內容的思想政治教育，利用高科技，推動學校思想政治教育內涵式發展，扎實統籌“推進大中小學思想政治教育一體化建設”。

(資料圖片)

“推進大中小學思想政治教育一體化建設”不能只是課程化。課程化固然是“推進大中小學思想政治教育一體化建設”的重要形式，但還需要有其他有效形式。教育學的課程理論認為，學校課程既要有課程化的正式課程，也要有非課程化的非正式課程，而且后者的重要性不可忽視。因此，在大中小學堅持開展傳統的課程化思想政治教育的同時，還要積極開展非課程化的思想政治教育，讓學生在非課程化的思想政治教育中鞏固課程化的思想政治教育的學習結果并進一步拓展。

在新時代“推進大中小學思想政治教育一體化建設”，必須要以創新為抓手。沒有創新，就很難增強學生思想政治教育的有效性。要增進創新，一方面要充分利用校內外各種學生思想政治教育資源，另一方面要充分利用各種高科技，而且還要更新教學理念與方式方法。學校思想政治教育工作者要在思想政治教育的內容、理念、形式、方法等方面積極開展探索，確保思想政治教育工作是行之有效的。

學校思想政治教育要充分發掘校內外資源。校內資源是學校師生員工的優秀德行與校史。用學生身邊的同學、老師和后勤工作人員的言行舉止，以及校史，對學生進行思想政治教育，讓學生有真實感和親切感，從而相信書本課程上的思想政治教育大道理在日常生活、學習、工作中處處可見。校外思想政治教育資源包括校外的人與事，以及各種博物館、科技館、紀念館、遺址、舊址、軍營、工業中心、高科技公司、非物質文化遺產中心、國防教育基地、中華民族共同體意識教育基地等“大思政課”實踐教學基地。各地各校要充分利用本地特有甚至獨有的校外思想政治教育資源對學生進行思想政治教育，提高思想政治教育的實效性，讓學生增強崇高的理想信念，進一步堅定“四個自信”。

增強學校思想政治教育的有效性，離不開應用高科技。高科技的發展不僅為學校思想政治教育工作提供了極大的便利，還切實提高了實效性。中共中央、國務院《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》指出，“推動思想政治工作傳統優勢與信息技術深度融合”。習近平總書記2016年12月7日在全國高校思想政治工作會議上發表的講話中指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”目前，一些學校的思想政治教育已經使用虛擬現實（虛擬仿真）技術。隨著增強現實技術、混合現實技術和元宇宙不斷發展，學校思想政治教育將能獲得更大的創新性。

創新“推進大中小學思想政治教育一體化建設”，必須要大學、中學、小學切實行動起來。目前一些大學、中學、小學已經開展聯合備課、授課、教研、科研活動。這些還很不夠，要有進一步的行動，比如大中小學思想政治教育資源共享、中小學思想政治教育教師到大學進修、思想政治教育專業大學生參與中小學思想政治教育等。2022年12月27日印發的《教育部辦公廳關于開展大中小學思政課一體化共同體建設的通知》公布全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團大中小學思政課一體化共同體組建情況，是“推進大中小學思想政治教育一體化建設”的一個有力之舉，牽頭高校和成員單位要切實共同行動起來。

總而言之，“推進大中小學思想政治教育一體化建設”需要大中小學攜手發力齊創新。全國各地各校要進一步以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極探索行之有效的辦法，切實把黨的二十大報告提出的“推進大中小學思想政治教育一體化建設”之要求創新性地貫徹落實，以實際行動創新立德樹人。

（作者系西安電子科技大學馬克思主義學院副教授、陜西省高校“杰出青年”人才）

胡樂樂 來源：中國青年報

（來源：中國青年報）