周 潔繪 周 潔繪

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編者的話

黨的二十大報告指出，要強化戰斗精神培育。“氣者，人之根本也。”在抗美援朝戰場上，志愿軍將士面對強敵，發出了“三個不相信”的英雄宣言，最終以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”。無論時代如何發展，戰斗精神永遠是事關打贏的精神支柱，永遠是激發昂揚斗志的重要法寶。雖然軍隊文職人員不直接參與一線作戰行動，但戰斗精神的培育同樣忽視不得、弱化不得。

“物質的原因和結果不過是刀柄，精神的原因和結果才是貴重的金屬，才是真正的鋒利刀刃”。一個懦弱的“劍客”，即使擁有最鋒利的寶劍，也不可能戰勝對手；一支裝備精良的軍隊，如果缺少血性虎氣，也不可能打勝仗。內心充盈著決不退、決不讓、決不軟、決不怕的血性和氣概，文職人員才能在困難面前迎難而上，不推諉、不逃避；在風險面前積極應對，不畏縮、不躲閃；在機遇面前主動出擊，不猶豫、不觀望，在日常工作和服務打贏中當主力、挑重擔。

當然，戰斗精神不是魯莽的“匹夫之勇”，而是與智慧謀略高度統一的可貴品格，是建立在科學基礎上的行為實踐。信息時代的戰斗精神培育，對科學精神和科技制勝意識提出更高要求。本期，我們了解一下兩名文職人員在崗位實踐中激發戰斗豪情、砥礪血性膽魄的親身經歷。

“偉飛，祝賀你。在這次保障任務中，你勇于迎接挑戰，展現了良好的作風形象，比起剛入職時的狀態，稱得上是脫胎換骨了！”前不久，我被表彰為先進，收到戰友于偉兵發來的祝賀短信。看著這幾行短短的文字，我內心涌動著感慨和激動。

說實話，剛入職時我還是有些松懈安逸思想的，感到軍隊院校的文職人員不僅有寒暑假，而且工作環境相對穩定融洽，只要按部就班工作就好。至于承擔大項任務、參加重大行動等，我從未想過要主動爭取。

與我同批入職的文職人員于偉兵和我不同，他當過兵、有過部隊歷練，參加工作積極主動、擔當盡責，始終保持著旺盛斗志和拼搏勁頭。“在‘舒適圈’里待著不舒服嗎？干嘛總想著踏出去。”每當我這樣說，他便提醒我：“‘躺平’只是一句玩笑話，真的躺下了，再想起來可就難了。”我雖有所觸動，但行動上還是沒有多大改變。

那次，單位組織文職人員培訓，進行匍匐前進等課目訓練時，我覺得“點到即止”就可以了，于是開始“磨洋工”。而于偉兵始終努力認真，動作快速標準，我還在緩慢行進時，他就像支箭一般躥了出去。

訓練點評時，教官不僅表揚了表現突出的戰友，也充分肯定了那些雖然成績不夠優異，但態度積極的文職人員。“穿上這身迷彩，就要拿出個‘兵’的樣子來！”雖然教官沒有點名道姓，但我知道這是對我的批評。

一次訓練間隙，大家圍繞“如何培育文職人員戰斗精神”的話題進行討論。有個別和我抱有類似想法的文職人員說：“我們是文職人員，又不是軍人，日常工作中沒有‘刀光劍影’，有必要按這么高的標準要求自己嗎？”于偉兵說：“革命戰爭年代，人民軍隊靠著一股壓倒一切的‘氣’彌補了‘鋼’的不足，創造了一個又一個奇跡。如今雖然戰爭形態不斷演變，但無所畏懼的膽魄和銳氣不能丟。”

訓練場上錘煉的血性，在文職人員日常工作中有沒有作用？“其實戰斗精神不僅體現在戰場上，也體現在在任何艱難困苦面前決不低頭、敢于拼搏，直至奪取勝利的過程中”“精神的力量，有時比想象中更加強大”……在越加深入的討論辨析中，我的思想開始逐步轉變。

后來，在一次腹部繞杠課目訓練中，教官鼓勵我上前為大家示范。“教官能輕輕松松做幾十個，就我這三腳貓的功夫，還是不要班門弄斧了。”一開始，我又產生了逃避退縮的念頭。

“能不能行，試試才知道”“做不了10個，連1個都做不了嗎”……我被教官和戰友的話激起了血性，跳上單杠，按照平時練習的規范和要領，一口氣做了10個。

就在大家認為我已經到了極限時，教官一邊快節奏拍掌一邊鼓勵我：“再多做一個，再來一個。”我咬緊牙關繼續堅持，最終竟以19個的成績刷新了自己的紀錄。

跳下單杠，盡管雙手已磨破了皮，胳膊也止不住發抖，但我內心充盈著一種超越自己的成就感。那一刻，我更加明白，躺平也許一時舒服，但成就和幸福只有通過奮斗才能獲得。拼一把的感覺，其實更好。

血性不是天性，而是在艱險、苦累的訓練和實踐中磨礪出來的。戰友的好學上進、教官的教導示范、軍營的精神熏陶……這些都教育影響著我，讓我一點點做出了改變。

培訓結束正式走上崗位時，我已經不再把“躺平”掛在嘴邊，得過且過的思想也從腦海中消失。我清楚知道，血性如刀，越磨越利。未來信息化戰爭的突發性、殘酷性、破壞性空前增大，高新技術裝備的精確性、隱蔽性、智能化空前提升，這些變化和挑戰，對軍隊人員戰斗精神的要求不是低了，而是更高了。鳥籠里飛不出雄鷹，淺水里練不出蛟龍。作為一名軍隊文職人員，只有時刻以昂揚的精神和干勁履行職責使命，培育敢打必勝的血性、團結協作的品格、沉穩堅韌的心理和英勇頑強的作風，才能在關鍵時刻不掉鏈子、不掛空擋，從容應對各種挑戰。

如今，我多次在保障任務中表現積極并獲得表彰，用實際行動得到了領導和戰友的認可。我可以自豪地說，從曾經的“躺平派”到后來的“沖鋒隊”，我已經漸漸讀懂激揚血性、錘煉本領的意義，開始在服務官兵、服務打贏的強軍道路上全力奔跑……

精謀略，善沖鋒

■講述人 武警江西總隊九江支隊文職人員 田繼偉

盛夏時節，廬山腳下。

硝煙彌漫，熱浪蒸騰，我的心臟隨著密集的爆炸聲跳動，似乎下一秒就要沖破胸膛。

“有戰斗員負傷，請求救援！”考官一聲令下，作為醫生的我與衛生員攜帶擔架和急救包，迅速判斷戰場環境后，按照戰術動作要求快速出動，采取側姿匍匐方式將“傷員”轉移至安全地帶。傷情檢查、清洗消毒、包扎固定……簡單處置后，我們抬起擔架，一路躲避“槍林彈雨”，順利撤出戰場。

走下戰術考核場，我如釋重負：這次沒有重蹈覆轍，而是用實際行動打了個翻身仗！

幾個月前，為錘煉部隊實戰環境下遂行多樣化任務能力，全面檢驗各專業協同作戰水平，支隊計劃在野外駐訓期間組織一場全要素實兵對抗演練。

作為一名醫務工作者，我大學畢業后主動申請醫務援疆，在專業素養和救治水平方面有一定的經驗和基礎，后考取武警江西總隊九江支隊文職人員。入職后，我一直渴望承擔重大演訓的衛勤保障任務，接受“戰火硝煙”的洗禮。得知演練消息，我感到證明自己的機會來了，于是主動請纓隨隊執行任務。

演練中，紅藍雙方展開激烈的攻防戰斗，無人機不時升空偵察，特戰隊員時而匍匐緩慢前行，時而結隊快速突擊，各專業密切配合、交替掩護。戰友們不懼艱險、奮勇爭先的昂揚斗志，讓置身實戰的我也熱血沸騰。

“突擊組有人受重傷，請求醫療救援。”那一次，對講機里傳來呼叫，沒等導調組下達命令，我便攜帶急救包快速沖向“傷員”，心想：終于輪到我上場了。

對“傷員”來說，時間就是生命。我抱著一不怕苦、二不怕死的想法，一心想以最快速度實施救護，就冒著硝煙徑直沖上去對“傷員”展開傷情檢查評估，按照流程步驟救護后將其抬上擔架，快速撤離。

“救護人員缺乏戰術意識，戰術動作不規范，行動失敗。”剛撤下來就接到導調組判定戰場救護行動失敗的消息，我一下子愣在原地，心頭涌上懊惱、不解等情緒：“軍隊人員不就是應該發揚戰斗精神，不懼犧牲、勇于沖鋒嗎？”

“小田，你認為沖勁和沖動有什么區別？”復盤總結會上，支隊作訓股股長李揚政的話一下點醒了我。他告訴我，戰斗精神其實包含了執著信念、頑強意志、戰斗作風、心理素質、紀律觀念等多個維度。實戰中，在講科學、練戰術、研戰法、懂團結、會配合的基礎上發揚奮勇拼搏的戰斗精神，才能最大程度發揮戰斗員作用。

隨后，大家幫我分析行動失敗的原因，讓我對自己的職能定位和實戰化訓練標準有了新的認識。戰場是充滿血與火、苦與累、生與死的殘酷競爭，無論是一線戰斗員還是保障人員，都是戰斗中不可或缺的一環，要隨時做好流血犧牲的準備。但血性不是任性，如果不顧集體大局、不講策略方法，只憑個人意識沖動行事，只會適得其反。

戰斗精神不僅體現在敢打敢沖、不懼生死上，也體現在智勇雙全、科學高效上。只有遵循戰場規律和實戰要求，精神上始終保持“嗷嗷叫”的士氣、“不服輸”的斗志、“爭著上”的姿態，行動中服從命令、服從大局、嚴守紀律、科學嚴密，才能避免盲目蠻干，使每個個體的戰斗精神匯聚成強大合力。

從那以后，我主動申請參與基層單位的實戰化練兵，加強戰傷救護等衛勤課目訓練，錘煉戰術動作、敵情意識和特情處置能力，在嚴與苦中砥礪血性、在難與險中磨礪意志，鍛造衛勤實戰硬功。同時深入基層調查研究，協助機關業務部門分析支隊衛勤工作現狀，并結合自身專業特長，圍繞訓練傷防治、身體機能提升等提出科學合理的意見建議，得到了領導和官兵們的認可。

（本報特約通訊員劉 強整理）（講述人　戰略支援部隊航天工程大學文職人員　陳偉飛）