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日前，記者從遵義市科技與大數(shù)據(jù)局獲悉，今年6月，習水縣被教育部確定為全國課后服務信息化管理試點縣。如今，習水縣巧用信息化賦能課后服務。

習水縣為課后服務信息化管理平臺注入100多個特色服務課程，極大地豐富了學校社團活動，為課后服務提質(zhì)增效。各中小學利用信息化平臺，通過學校教師“一鍵”排課、家長學生“一網(wǎng)”選課、家校師生“一體”評課的模式，強化課后服務提檔升級。習水二小充分利用管理平臺智能化優(yōu)勢，選聘3個校外服務機構和組織131名學校教師組建69個社團，3000余名學生使用平臺數(shù)據(jù)參加課后服務，滿足學生個性化需求。

教師通過手機對課程發(fā)布、課程時間、授課場地、班級學情等內(nèi)容進行隨機查閱，形成數(shù)據(jù)交換對接，有效整理課后服務數(shù)據(jù)。同時，教師借助平臺完成一鍵打卡、考勤監(jiān)管、安全管理、綜合評價，達到課后服務“一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管”，讓教師課后服務更便捷輕松。習水六小充分利用國家中小學智慧教育平臺與管理服務平臺有效整合課程資源，結合學情，因材施教，提升服務水平，減輕教師工作量，做優(yōu)教師輕松“點”，讓教師輕裝上陣。

習水縣各中小學通過管理服務平臺，讓家長對課程安排、服務過程、服務質(zhì)量等進行綜合評價，提出意見建議，讓教師有目的地調(diào)整更適合學生的服務方式。同民鎮(zhèn)中學定期通過線上問卷調(diào)查，收集家長滿意度測評，征求家長的意見建議，促進家校師生的有效溝通，增強學校課后服務管理效能，提升家長滿意度。

習水縣課后服務利用信息化平臺，整合鄉(xiāng)土文化、紅色文化、非遺文化等資源，讓學生在課后服務社團活動中“有選、可選、好選、樂選”，不帶作業(yè)回家，增強學生愉悅感、幸福感。習水九中根據(jù)學生需求從20多個社團拓展到34個社團，激發(fā)了學生學習興趣，促進了學生全面發(fā)展。

貴州日報天眼新聞記者 張恒新

編輯 方亞麗

二審 陳露

三審 張齊