編者按：7月16日，加拿大CHA夏令營將在廣州開營，這是CHA首次在中國舉辦夏令營活動。CHA夏令營是國際知名的全人教育夏令營，導師團隊有著怎樣的初心，希望怎樣在中國開展全人教育事業(yè)。為此，我們對CHA夏令營領銜專家、青少年教育專家Paul Ashanti進行了專訪。

問：據說全人教育如今在歐美非常流行，美國部分州把全人教育納入了教育體系改進計劃。您能向我們介紹一下全人教育嗎？

答：全人教育，Holistic Education, 基于著名心理學家馬斯洛的人本主義心理學，旨在從完整人格、正確價值觀、積極態(tài)度和整全知識四方面塑造學生的精英人格。全人教育興起于上世紀70年代的北美，從一種小眾教育模式逐漸發(fā)展為歐美的主流教育模式。

問：那CHA是如何實踐全人教育的呢？

答：通過精心設計的心理學游戲和主題活動，引導學生認識自我、喚醒自我、主宰自我，為學生樹立與其稟賦一致的目標，激發(fā)學生的成長動力，培養(yǎng)讓其受益終生的自主學習能力、自主規(guī)劃能力和自我行動能力，讓學生實現從被動接受教育的狀態(tài)到主動完善自我的方向轉變。

問: 中國文化和社會環(huán)境與歐美有一定的差異，CHA在這方面有考量嗎？

答：有的，我們考慮到了這一點，因此在活動設計上并不照搬北美，設計了一些更加符合中國孩童心理與興趣的活動。導師團隊方面，我們也邀請了不少中方心理學家和教育專家加盟。如廣東省中小學心理健康教育指導委員會委員、華南理工大學心理系原主任宋廣文教授，中國管理科學院家庭教育高級研究員、自主學習專家陳志強等。

問：孩子參加CHA夏令營，接受全人教育，會給孩子帶來什么樣的改變？

答：改變是多方面的。首先，他將學會如何駕馭情緒，不再是情緒的奴隸，不會做什么都由著性子來，也不再什么事都悶在心里，情緒更平和，心態(tài)更樂觀。其次，他將擁有奮發(fā)進取的人生態(tài)度，知道自己的稟賦在哪里，目標是什么，會為此展開積極努力的行動。第三，他將習得受益終生的自主學習能力、自主規(guī)劃能力和自我行動能力，父母再也不用操心孩子的學習。第四，他會學會如何與父母、老師和同學交流，親子關系變得更融洽，師生關系和同學關系變得更和諧。

問：與其他夏令營相比，除了辦營理念更先進，CHA夏令營還有什么獨具特色的地方？

答：我們實行“10+3”營制，除了孩子10天的營地訓練，還額外贈送3天家長課堂，向家長傳授先進家教法，幫助家長優(yōu)化家教環(huán)境，使參營成果得以延續(xù)下去。另外，我們還有實驗班，表現優(yōu)異的孩子，我們會選入其中，由導師團隊跟蹤輔導。特別優(yōu)秀的學員，還會獲得加拿大游學獎學金。

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