近日，教育部接連發(fā)文部署暑期相關(guān)工作，讓廣大中小學生度過一個平安、健康、快樂、有意義的暑假。

教育部要求各地教育行政部門認真做好暑期校外培訓治理有關(guān)工作，要嚴防學科類機構(gòu)違規(guī)開班。

謹防校外培訓“隱形變異”

教育部辦公廳日前發(fā)布的《關(guān)于做好2022年暑期校外培訓治理有關(guān)工作的通知》提出，2022年暑期是“雙減”后的第二個暑期。前期校外培訓治理已取得階段性成效，但仍存在學科類培訓隱形變異、非學科類培訓不夠規(guī)范等問題，特別是受新冠肺炎疫情等因素疊加影響，深化治理還面臨很多風險挑戰(zhàn)。

上述通知要求嚴防學科類機構(gòu)違規(guī)開班。各地要依托街道網(wǎng)格化治理體系，建立健全“街鄉(xiāng)吹哨、部門報到”聯(lián)合檢查工作機制，在暑期采取“日查+夜查”“聯(lián)檢+抽檢”等方式，廣泛動員街道、居委會、社區(qū)等力量，對學科類培訓機構(gòu)開展拉網(wǎng)式巡查檢查，嚴防學科類培訓機構(gòu)隱形變異違規(guī)開班、面向3至6歲學齡前兒童的培訓機構(gòu)違規(guī)開展學科類培訓、非學科類培訓機構(gòu)超范圍開展學科類培訓等問題發(fā)生。各省級教育行政部門要聯(lián)合網(wǎng)信等相關(guān)部門，利用信息技術(shù)持續(xù)擴大線上監(jiān)管覆蓋面，對線上學科類培訓機構(gòu)和重點網(wǎng)站平臺全天候巡查。

對于非學科類機構(gòu)的監(jiān)管，上述通知提出，各地要定期或不定期開展暑期非學科類培訓材料和從業(yè)人員抽查巡查，尤其是對培訓內(nèi)容及材料的政治性、思想性、科學性進行從嚴審核把關(guān)，確保正確育人方向和價值導(dǎo)向。要堅持公益公平，加強暑期非學科類培訓價格監(jiān)督檢查，指導(dǎo)機構(gòu)實行明碼標價，將培訓內(nèi)容、培訓時長、收費項目、收費標準等信息向社會公開。要全面落實預(yù)收費資金監(jiān)管，防止“卷錢跑路”等問題的發(fā)生。要聯(lián)合有關(guān)部門凈化市場環(huán)境，加強暑假培訓廣告管控，防止虛假宣傳、惡意炒作。

此外，上述通知還要求各地公布舉報電話和電子信箱信息，暢通線索獲取舉報渠道，提高群眾參與監(jiān)督的主動性。對各類違法違規(guī)培訓行為要依法依規(guī)嚴肅查處，及時更新機構(gòu)“黑名單”，對典型案例公開曝光，強化警示震懾。加快推進監(jiān)管平臺全面應(yīng)用，指導(dǎo)機構(gòu)及時上架更新，引導(dǎo)家長學生認證使用，降低培訓風險。

科學安排暑期學習生活

為了讓中小學生過一個有意義的暑假，教育部辦公廳還于近日印發(fā)了《關(guān)于做好2022年中小學暑期有關(guān)工作的通知》(以下簡稱通知)。

通知要求充分利用暑期鞏固學習成果。各地教育行政部門要指導(dǎo)學校科學安排學生暑期學習生活，特別是春季學期開展線上教學的地方和學校，在放假前要對學生學習情況進行摸底和診斷，精準分析學情，科學合理布置暑假書面作業(yè)，嚴格控制暑假書面作業(yè)總量，鼓勵布置探究性和實踐性作業(yè)。學校要指導(dǎo)學生制訂學習鞏固計劃，并充分利用國家中小學智慧教育平臺和地方平臺優(yōu)質(zhì)課程資源，做好復(fù)習和鞏固，把知識學扎實。要引導(dǎo)教師針對學生學習情況開展線上答疑，做好指導(dǎo)幫扶工作。

通知提出，各地教育行政部門要繼續(xù)支持有條件的學校積極開展暑期托管服務(wù)，引導(dǎo)教師志愿參與服務(wù)，并堅持家長學生自愿選擇參加。要注重豐富暑期托管服務(wù)內(nèi)容，有效開放教室、圖書館、運動場館等資源設(shè)施，組織開展科技、文體、閱讀、實踐等多種特色活動。要積極會同共青團、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織，吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等，拓寬暑期托管服務(wù)渠道。要堅持公益普惠原則，參照課后服務(wù)相關(guān)政策，完善暑期托管服務(wù)經(jīng)費保障機制。

在統(tǒng)籌資源開展社會實踐方面，通知要求各地教育行政部門要會同有關(guān)部門，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分利用博物館、文化館、紀念館、科技館、體育場(館)、青少年活動中心和婦女兒童活動中心等公共文化設(shè)施，在暑期面向中小學生組織豐富多樣的社會實踐活動，拓展興趣愛好，提升綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。要鼓勵和倡導(dǎo)各類公共文化設(shè)施向中小學生免費或優(yōu)惠開放，并通過設(shè)立綠色通道、線上預(yù)約、開放日等方式為學生參觀學習與實踐提供便利。

此外，通知要求各地教育行政部門要指導(dǎo)學校通過多種方式密切家校聯(lián)系，幫助家長樹立科學育兒理念，合理安排子女暑期生活，防止增加過重學業(yè)負擔;引導(dǎo)學生堅持規(guī)律作息、加強身體鍛煉，主動分擔家務(wù)勞動。要指導(dǎo)家長教育子女合理使用手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。要引導(dǎo)家長高度重視因疫情長時間居家學習生活對子女帶來的負面影響，加強親子陪伴交流，積極構(gòu)建親密和諧的親子關(guān)系;密切關(guān)注子女心理健康，及時察覺負面情緒和心理問題，加強與學校溝通聯(lián)系，共同做好心理疏導(dǎo)，幫助學生調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀向上的精神狀態(tài)。

部署開展學生安全工作

暑假期間，學生安全至關(guān)重要。通知明確，各地教育行政部門要結(jié)合本地實際，認真落實汛期安全提示有關(guān)要求，指導(dǎo)學校在放暑假前專門安排安全教育活動，以預(yù)防溺水、交通事故、自然災(zāi)害、火災(zāi)、食物中毒和網(wǎng)絡(luò)沉迷等為重點，采取多種方式全面加強對學生的安全教育，提醒學生暑期外出時注意自身安全，嚴防各類安全事件發(fā)生。要通過家訪、召開家長會、致家長的一封信和發(fā)布安全提示、發(fā)送公益短信等方式，督促家長履行監(jiān)護責任，加強對子女的教育監(jiān)護，及時了解子女外出活動情況，確保暑期學生人身安全。

在做好疫情防控工作方面，教育部要求各地教育行政部門和學校要指導(dǎo)學生在暑期自覺遵守本地新冠肺炎疫情防控要求，認真落實各項防控措施，和家人一起自覺開展健康監(jiān)測;出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、咳嗽、皮疹等疑似癥狀，第一時間向?qū)W校和社區(qū)報告，并及時到醫(yī)院就診。要引導(dǎo)學生減少不必要的社交活動，外出時做好個人防護，在公共場所保持安全社交距離;自覺養(yǎng)成佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、“一米線”等基本衛(wèi)生習慣，確保自身健康安全。

對于秋季學期開學工作安排，各地教育行政部門要指導(dǎo)學校利用暑期做好安全隱患排查、新學期開學教育和教育教學安排等工作，確保秋季學期平穩(wěn)有序開學。省級教育行政部門要根據(jù)屬地疫情防控統(tǒng)一安排，充分聽取學生、家長和教師意見，認真研判，統(tǒng)籌考慮，合理確定秋季學期開學時間，嚴禁個別地區(qū)、個別學校利用暑期組織集體補課、講授新課或提前開學。(陳辰)