全體教研組長參會

數學教研組長劉淑玲進行交流發言

化學教研組長陳喜鳳分享集體教研的點滴

(相關資料圖)

歷史教研組長夏蓮進行典型課例分享

交流研討

副校長郭豐洲總結并安排教研組下一階段工作

耕耘不輟，慎終如始。為了推動教研工作的規范化，提升學科教研實效性，2023年6月25日下午，鄭州市第五十七中學召開教研組長工作總結交流會。教研組長們圍繞本學期學科教研工作方面的亮點和不足進行了總結交流，并針對“學科教案檢查”和“作業設計”兩個議題進行研討。

交流會上，各學科教研組長暢所欲言，進行了智慧的碰撞，氣氛熱烈。語文教研組長李玲將各年級的語文作業設計進行了交流分享；數學教研組長劉淑玲則針對教案書寫發表了自己的看法；英語教研組長張艷婷匯報了本學期英語學科在質量分析上的獨到做法；政治教研組長鄭毅就本組如何打造高效課堂進行了分享；歷史教研組長夏蓮用一節優秀課例展示了如何減負增效；地理教研組長孫玉萍提出要注意過程性資料的收集，工作要留痕；物理教研組長張愛霞進行學科組各項成果的展示；化學教研組長陳喜鳳針對如何規范教案檢查提出了建設性意見；生物教研組長于欣芝對如何提升教研實效發表了真知灼見；體育教研組長魏建民、藝術教研組長許娜和信息技術教研組長臧元冬總結本學期取得成績的同時，也表達了對下學期工作的期望。

副校長郭豐洲在總結發言時對各教研組下一步的工作提出了三個關鍵詞：準度、深度、新度。“準度”，即理解課標準，課標學習要落在日常；“深度”，即作業設計要深挖，保證作業的有效性；“新度”，教育理念要及時更新，跟上教育潮流，追求“樸實有華”的教育教學境界。同時，郭豐洲針對期末和假期中的教研組工作進行了安排部署。

最后，校長孫巖梅進行點評發言，希望教研組長能夠具備三種思維：專業思維——希望教研組長用“求真務實”的專業態度和工作作風引領本組教師落實好常規教學任務，從教學的各個關鍵環節入手，切實提升教學效果，實現學生學業水平的提升；成長思維——希望教研組長敢于接受挑戰，善于學習他人，勤于反思并能堅持。行有不得，一定反求諸己；行有所得，一定感恩他人。教研組長不僅要讓自己優秀，還要帶領團隊在教育教學的專業道路上越走越穩；行政思維——希望教研組長保持開放的心態，善于借助外力，尋找幫手，助力團隊整體實力的提升。

向下扎根，立足學科教學根本；互學共享，借鑒優秀團隊經驗；向上生長，追求個人和團隊的長足發展。本次教研組長總結交流會在全體組長的傾力支持下取得了圓滿成功。相信學校教學團隊會在今后的教育教學工作中，繼續真抓實干，真研實效，促進學校教育教學水平再上新臺階。